秦陵兵马俑课文？《秦兵马俑》是一篇什么体裁的文章？
- 2023-05-02 13:13:27
很多朋友对于秦陵兵马俑课文和《秦兵马俑》是一篇什么体裁的文章不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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《秦兵马俑》是一篇什么体裁的文章
《秦兵马俑》是一篇精读课文，从体裁上看，是一篇状物类的说明文。全文按总―分―总的结构，运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了我国古代劳动人民的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
秦兵马俑第八自然段的中心句是哪一句
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。课文的中心句是：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。第八段是介绍车兵俑分工明确,各司其职.
假如你是志愿者怎么介绍兵马俑
兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，第一批全国重点文物保护单位，第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。
兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。
小学四年级语文上册课文秦兵马俑的作者是谁
《秦兵马俑》的作者不详，课文并没有提及。《秦兵马俑》是一篇状物散文，文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
五年级下册中华文化遗产兵马俑作文提纲
《秦兵马俑》导学提纲
一、给加点字注音。
匀称．（）身着．铠甲（）撒．开四蹄（）
头戴鹖冠．（）战车千乘．（）惟妙惟肖．（）战靴．（）二、补充词语。
举世（）双享誉（）（）宏大（）无仅有
（）态（）若跃跃（）惟（）惟（）
（）沙场若有（）思所向披（）（）首挺胸
体态匀（）（）空而起神态各（）（）兵百万
三、仿写词语
（1）惟妙惟肖_________,_________,________,_______
（2）目光炯炯_________,_________,________,_______
（3）跃跃欲试_________,_________,________,_______
四、根据意思在课文中找词语。
1．世界罕见，在全世界没有第二处。（）
2．打仗时拼着性命，竭尽全力。（）
3．形容经历了许多战斗，作战经验丰富。（）
4．形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。（）
5．在文中是指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。（）
五、修改病句1、随地吐痰是一种不文明的人。
2、看了这部电影，都留下了深刻印象。
3、数学对我很感兴趣。
六、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
1、这句话在全文起的作用。它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2、用“不仅……而且……”写一句话。
七、阅读后完成练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品仔细端详神态各弄有的颔首低眉若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌人有的目光炯炯神态庄重好像在暗下决心誓为泰国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳好像在听挨号角待命出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎能感受到轻微的呼吸声
1、请为这段话加上标点。
2、这段话是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。
3、请用“——”画出作者想象的语句。
4这段话运用了（）的修辞手法。A.比喻B.排比C.比喻和排比
5．“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子该如何理解？（运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。）
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