师德师风四个五指的是什么

1、师德师风四个五指的是什么？狠抓五风建设，树立良好教育形象。

2、夯实五德基础，培育崇高道德风尚。

3、突出五点任务,明确师德建设重点，强化五项措施，扎实推进师德建设。

4、强化制度设计，聚焦师德建设。

5、强化动态跟踪，规范师德行为。

6、强化五项措施，扎实推进师德建设。

7、师德师风四个五的基本出发点：从现实的角度看，新形势下青年教师师德师风建设，主要有以下四个显著的特点：加强青年教师师德师风建设任务的紧迫性，提高青年教师的道德水准、道德面貌，不仅关系到教育的形象，而且关系到未来的人才培养的先进性、有效性和合法性。

8、我国正处于社会转型时期，青年教师师德师风建设出现了大量的新情况、新问题，加上我们对新形势下的青年教师师德师风建设缺乏深入的研究和有效的手段，青年教师队伍的道德状况出现了滑坡。

9、在这种形势下，直面青年教师的道德现状，研究青年教师的道德建设问题，努力提高广大青年教师的道德水平，不仅十分必要，而且十分紧迫，它是我们教育界甚至是全社会在新形势下面临的一大历史性课题。

10、新形势下的青年教师师德师风建设，从根本上来说，也是做人的工作，所涉及的是人们的思想、观念、意识等领域，也就是人们的精神生活。

11、必须从已经发生了重大而又深刻变化的现实社会环境出发，伴随政治体制改革的深入，有一个从理论、内容到方式、方法、手段和机制的自觉创新问题。

12、这里，既需要对传统道德资源进行创造性的阐述和转化，也需要对教师队伍道德建设经验教训的吸收和借鉴，渐渐形成一种新的师德师风规范体制。

13、新形势下青年教师师德师风建设的创新性特点，是当代中国改革开放和中国特色社会主义教育的客观反映。

14、师德师风四个五的具体内容是：狠抓五风建设，树立良好教育形象；夯实五德基础，培育崇高道德风尚；突出五点任务，明确师德建设重点，强化五项措施，扎实推进师德建设，强化制度设计，聚焦师德建设，强化动态跟踪，规范师德行为；强化五项措施，扎实推进师德建设。

15、师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

16、教师道德是一种职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

17、一是加强理想信信念教育，二是加强社会主义核心价值观教育，三是加强中华优秀传统文化教育，四是加强生态文明教育，五是加强心理健康教育。

18、积极开展师德师风教育，严格落实高校教师十不准，严肃处理有违师德师风行为，用四有好老师标准考核评价。

19、四个五就是:突出五点任务、强化五项措施、夯实五德基础、很抓五风建设。

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