笑话五年级口语交际40字

1、笑话五年级口语交际40字从前有俩人,一个叫装,一个叫消一天消不见了,装正好见有一帮人在打架,就过去扒拉,说:我找消!那帮人愣了一下说:你是不是装啊?对啊,我是!屎壳郎与蚊子谈恋爱。

2、屎壳郎:你啥职业?蚊子羞涩地说:护士,打针的。

3、你呢?屎壳郎小声说:咱们是同行,我是中医捏药丸的!一天,牛给驴出了一个难题,问“蠢”字下头两只虫子哪只是公的,哪只是母的。

4、驴绞尽脑汁,还是答不上来。

5、牛骂道:真是头蠢驴,男左女右嘛!师生一类的笑话.老师：你来说说你的理想是什么吗？小学生：吃得好，穿得好。

6、老师：你的理想能不能更高些？小学生：吃得更好，穿得更好看了题目后，应该是需要我给您提供一个笑话或者是交际口语40字的答案。

7、笑话：两只蚂蚁搬家，一只提着茶叶罐，一只推着锅，大老远路过来一只狮子。

8、蚂蚁们吓坏了，就开始逃跑，只有一只蚂蚁没有逃，另一只蚂蚁问他：“你怎么不逃？”蚂蚁答道：“我男人蚂蚁，不可能丢下女人自己跑啊！”口语：Hi,mynameisGrace.Iamafifthgrader.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.Whataboutyou?笑话是比较好的五年级口语交际素材。

9、首先，笑话能引起听众的注意，提高交际效果。

10、其次，笑话具有轻松、幽默的特点，有助于放松气氛，促进交流。

11、最后，笑话的字数适中，便于记忆，交流时也方便使用。

12、当然，并不是所有的笑话都适合五年级口语交际。

13、要根据听众的年龄、语言水平、文化背景等因素来选择合适的笑话。

14、另外，在分享笑话时还需要注意语音语调、节奏感等方面的表现，这些也是口语交际的关键之一。

15、可以因为笑话一般都是短小精悍的，不需要长篇大论，而且五年级的孩子口语能力已经比较不错了，他们绰绰有余的语言表达能力可以很好地讲述一个简单的笑话。

16、例如，一只鸭子过马路时不小心被车撞了，另一只鸭子看见后问道：“他怎么样了？”那只被撞的鸭子说：“我搞不清，一切都在头痛。

17、”这个笑话就很适合五年级的孩子讲述，而且还能帮助他们练习英语口语能力。

18、笑话五年级口语交际充足因为在现代社会，我们的生活中充满了各种各样的笑话，而且孩子们也经常在学校或者家庭中听到一些有趣的事情，所以他们有很多内容可以分享。

19、对于五年级的孩子而言，可以分享一些比较简单的笑话，比如“为什么猫咪喜欢吃鱼？因为它们不喜欢吃树枝！”这样的笑话可以在课堂或者家庭中进行分享，帮助孩子们表达自己的想法，增加他们的口语交际能力。

20、下面我分享一个我喜欢的笑话。

21、虽然题目是一个问题，但是以笑话的形式来回答，也可以达到交际的目的。

22、聚会上，男人和女人讨论：“你们比较喜欢男人开车呢还是女人开车呢？”女人挑眉道：“当然是女人开车啦！”男人吃惊道：“为什么？”女人撇撇嘴：“总比你们开车撞车的次数少啊！”以下是一则五年级口语交际的笑话，共计40字。

23、非常有趣。

24、这则笑话讲述了一个女孩在高速公路上的糗事，色彩活泼，言简意赅，恰到好处地营造出了尴尬和好笑的氛围，让人不由自主跟随其情节节奏一起发笑。

25、适合用于孩子间互相分享，或成人间跟孩子交流的轻松场合。

26、老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

27、小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

28、老师：果酱面包。

29、小学生：老师，你猜错了。

30、那是昨天吃的。

31、一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”小明一看，大声说：“屁股坐的。

32、”哈哈，很搞笑吧。

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