沁园春长沙教学目标

1、沁园春长沙教学目标？教学内容分析本课出自人教版高中语文必修一。

2、通过学习沁园春长沙，具体让学生体会意象、意境；通过意境营造的情境氛围体会作者情感。

3、知识结构图就是意象———意境————情感。

4、教学目标知识与技能目标：掌握朗读技巧，学习富有表现力的语言体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。

5、过程与方法目标：合作学习，把握文中关键词的意思和作用，体会词的意境，感受作者的情怀。

6、情感态度与价值观：让学生感受词的魅力，体会毛泽东的伟人情怀以及他那种豪放雄奇的风格。

7、引导学生树立正确的人生观和远大的抱负学习者特征分析学生预习了诗歌，可是对于这首诗歌的上片，学生并不知道什么是意象，只知道是景物描写，面对诗歌还是像初中那样的死记硬背，并没有掌握诗歌的解读办法，还需要高中教师在学法上给以指导，所以我让学生找出上片的景物描写，并指出这些景物的词性，感悟整幅画面给我们的感觉，进而分析情感教学过程导入：他是共和国的缔造者，他也是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。

8、梅花瑞雪，战地黄花，神采飞扬，指点江山，他是当之无愧的风流人物，他就是伟人毛泽东。

9、让我们追寻伟人的足迹，再回长沙，感受《沁园春长沙》的魅力。

10、背景链接：长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。

11、此时的毛泽东已被排挤出中央委员会，且被军阀赵恒惕通缉，真可谓“乱离朋友尽，独在天一隅”。

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