中学生如何正确使用互联网

中学生如何正确使用互联网？

互联网有好处也有坏处

首先说好处，

1、开阔视野足不出户，便可知天下事信息量大，信息交流速度快极大地开阔了他们的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

2、拓展学生受教育的空间

上网提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师。

3、多一种交流方式，现如今的qq 微信真的带给人很大方便快捷利用网络聊天这种便于深层交往的特点，家长、老师也可以通过网络聊天与学生进行交流，学生也能更好地表达自己的见解，这样更能促进师生之间的交流。

然后来说说弊端

1、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。

2、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。

网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。

3、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”网络到处都是新鲜的事物，中学生对网络的极度迷恋，将网络世界当作现实生活，脱离时代，同时长时间的上网，影响中学生的身体健康。电脑的辐射较大，容易伤害孩子的眼球，造成视力下降；久坐也会使他们发育中的脊椎变得畸形，造成种种伤害。

总之，利用好网络，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同的努力与正确的引导；更需要中学生加强自身修养，增强其免疫力,不断提高自己的鉴别能力。学习网络知识,从网络这个大资源库中去汲取自己生长的营养，使中学生以主人翁的姿态迎接信息时代的到来。只有这样才能使网络成为信息社会的高速路而不是社会发展与稳定的绊脚石

互联网是一把双刃剑，有利也有弊。对于中学生而言，互联网一方面可以帮助他们学习，因为互联网打破了传统的教育形式，学生的学习不再局限于课堂上，学生可以充分利用网络学习到课堂以外的更多知识；另一方面，也有一部分学生沉迷于网络无法自拔，给学习和生活带来了不良影响。那中学生该如何正确使用互联网呢?只要做到以下几点就可以有效避免对网络产生依赖。

1、“文明上网，健康上网”，我们不进入非法经营的网吧，不沉于网络聊天，不迷恋网络好友，自觉抵制网上虚假，反动，消极的和不健康内容，加强安全意识，增强“防腐拒变”能力。

2、发挥自己专长，利用自己的兴趣、爱好，参加校园活动，减少上网时间，以丰富自己的文化生活，转移注意力，淡化网络的诱惑。

3、严格控制上网时间，遵守作息使时间。

4、把注意力集中到学习上去，积极学习，科学探索。利用网上知识促进学习进步。

21世纪是信息爆炸的时代，而互联网就是信息来源的一个最主要的途径之一。手机、电视、电脑这些互联网的载体与媒介在生活中随处可见，可以说，现在我们每个人的生活都与互联网息息相关。互联网是一把双刃剑，它既丰富了我们的生活，给我们的生活带来极大的便利，同时也给我们生活方式和习惯带来许多不利的影响和烦恼。

一方面，中学生正处于身心迅速成长和变动的阶段，价值观尚未定型，自制力和辨别力较弱。面对外界尤其是互联网上新奇、刺激的信息极易受到诱惑。同时，网络也是中学生交友和娱乐最便利的一种途径。因此许多中学生把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，互联网拥有极其丰富的学习资源，中学生可以通过互联网拓展视野，触摸世界。

任何事情都要讲究一个度，中学生要学会合理利用互联网，把互联网当做一个学习的工具，而不应该沉迷于互联网，被它所俘虏。

互联网带个我们的是翻天覆地的变化，他改变了我们传统的生活方式，给我带来了便利，当然也有不好的地方，比方说孩子沉迷于网络游戏，网络小说和视频，以及更可怕的黄赌毒。所以我们应该学会取优势去糟驳，学会引导孩子使用互联网，这里抛砖引玉一下。第一，鼓励孩子使用互联网，但是要监督，做到陪同上网，避免私自去网吧，鼓励孩子使用互联网查学习资料，建立兴趣爱好，比如看体育直播，适当玩益智游戏等。第二，与孩子达成协议，限制每天上网时间，从小培养孩子守约意识。第三，家长要不断学习，提高自己各个方面的修养和能力，争取成为孩子最佩服的人，至少要做一个能自己管的住自己的人，作为孩子的榜样。总之，加上孩子上网监督，即借助网络帮助孩子成长，又要消除他的负面影响，同时父母也要加强网络安全教育，加强与学校的信息沟通，避免孩子在父母和学校不能监控的时段受到不良网络信息的侵害。

一、多多追求与体验生活的成功。在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。

二、要时时自我保护。不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上 “朋友”，不给坏人以可乘之机。

三、牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。

四、给自己订立上网的制度，不要长时间上网。长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。

当前互联网普及度越来越高，我们的日常生活中已经不可能离开互联网。中学生的首要任务是学习，但学习的过程是需要劳逸结合。逸可以是体育运动，也可以是看会电视，也可以是上网冲浪。纯粹利用互联网进行玩游戏，这可能就是浪费了其最大的优势，互联网上可以查阅大量资料，可以借鉴前人总结的学习知识要点，比课本知识更易于理解，也可了解其在社会工作中的应用场景，而绝非应试教育，这些可以帮助大家提高学习兴趣，学习效率。也可以帮助中学生了解自己为什么而学习，以后要做什么，成为怎样的人。而不是学习仅仅是为了考大学而已。

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