五年级上册我的长生果本文以什么顺序写的

各位老铁们好，相信很多人对五年级上册我的长生果本文以什么顺序写的都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于五年级上册我的长生果本文以什么顺序写的以及我的长生果的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！《我的长生果》主要内容是：通过回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。

⒈重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。

⒉作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

⒊时间顺序。

⒋情真意切、真实可感是本文的一大特点。

⒌作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。

⒍这个比喻，我觉得特别亲切。

⒎”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。

⒏在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的，汲取着营养，在天地成长。

⒐尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。

⒑“我的长生果”的寓意不言自明。

⒒在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。

⒓在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

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